АСІ 4 “Доведення існування майбутніх життів”
Перший етап у вивченні буддійської логіки та сприйняття (Прамана)
Цей курс заснований на корінних текстах “Посібник до правильного сприйняття” (Прамана Самучая) майстра Дігнагі (440 рік н.е.), “Коментар до правильного сприйняття” (Прамана Варттіка) майстра Дгармакірті (630 рік н.е.), “Світло на шляху до свободи” (Тарлам Сельдже) Гʼялцаба Дже (1364-1432) та “Коштовність істинної думки” (Цема Гонг-Гʼєн), що належить перу Геше Єше Вангчук.
Успішна буддійська практика залежить від справжнього співчуття, яке саме собою залежить від правильного сприйняття величезного обсягу страждання у світі, яка виходить за межі того життя, яке ми переживаємо прямо зараз. Такою є тема наступного курсу ACI – доказ майбутніх життів.
Дуже небагато людей у сучасному світі вірять, що вони прийшли з минулого життя в це життя, або що вони переходять із цього життя до наступного з часів без початку і кінця. Оскільки все призначення буддизму полягає в тому, щоб знищити страждання та забезпечити щастя у всіх цих незліченних життях, нам допомогло б насамперед довести, що вони насправді існують. Це те, що робить курс ACI 4.
У цьому курсі ми використовуємо третю велику тему – «Ясне мислення», оскільки однією з перших цілей цієї теми є доказ про існування наших минулих і майбутніх життів. Ми також заглиблюємося в деякі додаткові, супутні до цього теми, такі як рівні реальності, визначення достовірного сприйняття, докази існування всезнання та зв’язок між кармою та переродженням.
У четвертому курсі ACI ми значною мірою покладаємося на вихідний текст Майстра Дгармакірті «Коментар до достовірного сприйняття»; а також «Коштовність істинної думки» – екстраординарний коментар до цієї складної роботи, складений сучасним мудрецем Тибету ґеше Єше Вангчуком (1928 – 1997). Це корінний лама одного з найважливіших вчителів ґеше Майкла в монастирі, ґеше Туптен Рінчена; і ґеше Майкл допомагав і ґеше Рінчену та самому ґеше Вангчуку у редагуванні цієї роботи. Ми також трохи ознайомимося з роботою Майстра Дігнагі (близько 550 р. н. е., див. зображення), який був майстром, який стоїть перед Майстром Дгармакірті.
Теми курсу включають:
- визначення правильного сприйняття
- 3 рівні сприйняття
- хто та яким чином володіє правильним сприйняттям
- визначення речей за межами нашого прямого сприйняття
- як розвинути велике співчуття
- природа всезнання
- матеріальна причина свідомості
- докази джерела свідомості
- докази існування минулих та майбутніх життів
- яким чином бажання призводить до повторного народження
- пояснення вирішальних зв’язків у ланцюзі залежного походження
Послідовність проходження курсу:
- Прослухайте лекцію
Виберіть зручний для вас час, коли ніхто не відволікатиме і не заважатиме. Зосередьтеся на навчанні, яке передається вчителем. Намагайтеся не поєднувати прослуховування лекції з іншою діяльністю, так як наша свідомість здатна одночасно концентруватися лише одному об’єкті.
- Після кожної прослуханої лекції прочитайте нотатки до неї
Нотатки до лекцій були виконані студентами, коли Ґеше Майкл давав вчення з курсів ACI. Нотатки містять основну інформацію з кожного уроку, вони допоможуть уточнити правильність написання термінів мовою Тибету.
- Прочитайте матеріали для читання
Матеріали для читання засновані на священних буддійських писаннях та коментарях до них.
- Після прослуховування та прочитання всіх матеріалів до уроку виконайте домашнє завдання
Виконуючи домашнє завдання, використовуйте наступні матеріали: лекції, стенограми, нотатки, матеріали для читання. Ми не використовуємо документ із правильними відповідями для підготовки дз. Постарайтеся знайти у матеріалах та правильно сформулювати відповідь на кожне запитання у завданні.
- Прочитайте відповіді до домашнього завдання
Порівняйте, наскільки ваші відповіді збігаються із правильними. Не використовуйте правильні відповіді до уроку, доки не виконаєте домашнє завдання. Також не слід змінювати свою домашню роботу після прочитання правильних відповідей.
- Обов’язково виконайте медитації, зазначені у домашніх завданнях
До кожного уроку необхідно виконати щонайменше дві аналітичні медитації. Аналітичні медитації є важливим завданням курсів ACI. Ви можете робити стільки аналітичних медитацій, скільки захочете, але зараховується 1 на день. Це означає, що до кожного уроку вам потрібно зробити щонайменше 2 аналітичні медитації в різні дні.
- Вивчіть завдання на запам’ятовування, зазначені у домашніх завданнях
- Зробіть контрольну роботу
Тільки після того, як написані відповіді до домашнього завдання, зроблені необхідні аналітичні медитації та вивчені завдання на запам’ятовування, приступайте до контрольної роботи. Контрольні роботи виконуються без використання матеріалів, не підглядаючи у правильні відповіді. У контрольних роботах прагніть до формулювань, які дано в ключах до домашніх робіт. Після завершення написання контрольної роботи жодні додаткові правки у відповідь не вносяться. Контрольна робота з уроку пишеться не того ж дня, що й домашня.
- Переходьте до наступного уроку
Тільки після завершення одного уроку, що означає:
а) виконання домашньої роботи з аналітичними медитаціями та завданнями на запам’ятовування,
б) виконання контрольної роботи, переходьте до вивчення наступного уроку.
- Підготуйтеся до іспиту
Після вивчення 10 уроків курсу прослухайте лекцію 11, яка дає огляд всього курсу, та підготуйтеся до фінального іспиту. Для підготовки до іспиту вивчіть відповіді на питання іспиту, які вчитель пояснює у 11 оглядовій лекції. Для підготовки використовуйте формулювання правильних відповідей. Намагайтеся не механічно завчити правильні відповіді, а розібратися і зрозуміти їх.
- Самостійно, без використання підказок та матеріалів, письмово дайте відповідь на питання фінального іспиту.
- Після завершення курсу надішліть всі матеріали для перехресної перевірки на платформі (наприкінці буде опція для надсилання вашої роботи)
Автор курсу — Ґеше Майкл Роуч
Викладачі – Юлія та Євген Бєляєви